Une nouvelle chronique pour Les Pros de la Petite Enfance. Ce mois-ci, c’est du jeu libre dont je vous parle. Ce thème sera abordé en deux parties (voir partie 2). Dans cette première partie, je parle les bienfaits du jeu libre dans le développement de l’enfant. J’aborderai ensuite la question de comment mettre en place un environnement propice à ces moments-là.
Le jeu libre est fondamental dans le développement de l’enfant, c’est pourquoi il est naturel et n’a pas besoin d’être pensé, dirigé ou initié par l’adulte. Le jeu libre s’inscrit dans la même continuité que la motricité libre, la diversification menée par l’enfant ou les apprentissages autonomes. C’est croire en la capacité de l’enfant, dans un environnement sein, de savoir ce qui est bon pour lui ou elle, dans le sens d’un développement singulier et harmonieux. Par le jeu libre, l’enfant se connecte à ses besoins, à ce qui l’anime. Iel apprend à se connaître lui·elle-même et par extension, à mieux comprendre les autres.
Et l’adulte dans tout ça ?
Le rôle de l’adulte est important. De l’extérieur, pour un œil non averti, il·elle peut sembler ne rien faire. Pourtant, pendant un moment de jeu libre, l’adulte observe, propose un environnement riche (par exemple des objets du quotidien pour inviter au jeu heuristique, un lieu dans la nature, des jouets ouverts…), reste disponible (portage psychique) et intervient le moins possible.
Parfois, nous avons tendance à penser que si l’enfant ne rapporte pas une création à la fin de sa journée de crèche, ou n’a pas fait d’activité dirigée, il·elle n’aura « rien fait » de sa journée. Pourtant, le jeu libre peut se montrer bien plus riche qu’une activité dirigée.
Plus l’enfant grandit, et plus la présence de l’adulte rétrécit. Cela ne sera plus dans l’observation qu’iel trouvera sa place mais plutôt dans sa capacité à se faire discret·ète, voir à disparaître : coucou le lâcher-prise ! À ce sujet, je vous conseille l’excellente conférence de Bruno Durant au sujet du jeu libre et de l’importance de la prise de risque.
À lire, à visionner :
- “La place de l’adulte dans le jeu libre de l’enfant” : une intervention vidéo enrichissante de Sophie Marinopoulos.
- La conférence “Jeu libre : au cœur du développement de l’enfant” de Bruno Durand.
- “Quelle est la place de l’adulte dans le jeu libre de l’enfant ?” : une vidéo de Pascale Gustin.
- L’article “Jeux libres” dans lequel Arno Deroo aborde, avec son franc parlé, certaines problématiques de crèches concernant le jeu libre.
- Deux articles de Apprendre à éduquer :
- « Le jeu libre au cœur du développement de l’enfant »
- « Pourquoi nous minimisons la puissance du jeu libre pour apprendre (à l’école et ailleurs) ? ».
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